Hさん(女性)は、長男Ｊ君(3歳)が通園中の保育所の保育士から、｢Ｊ君は言語などの発達に遅れがあるようだ｣と伝えられた。

子どもの将来に不安を感じたＨさんは、知り合いの介護福祉職に相談した。

介護福祉職がＨさんに対して行うアドバイスとして、最も適切なものを１つ選びなさい。

１　子どもの発達の状態を見守る。

２　児童発達支援センターに相談する。

３　児童相談所の判定を受ける。

４　障害児保育の申請を行う。

５　居宅介護事業所を紹介する。

相談支援専門員の業務として、適切なものを１つ選びなさい。

１　障害支援区分の審査判定を行う。

２　就労に必要な能力を高める訓練を行う。

３　サービス等利用計画を作成する。

４　個別支援計画を作成する。

５　外出時の移動介護を行う。

適応機制の１つである｢退行｣に関する次の記述のうち、正しいものを１つ選びなさい。

１　認めたくない欲求を心の中に抑え込もうとする。

２　欲求を価値の高い行為に置き換える。

３　適当な理由をつけて、自分を正当化しようとする。

４　発達の未熟な段階に後戻りして、自分を守ろうとする。

５　苦しくつらい現実から逃げることで、一時的に心の安定を求める。

言語機能障害を来す難病として、最も可能性の高いものを１つ選びなさい。

１　潰瘍性大腸炎(ulcerative　colitis)

２　悪性関節リウマチ(malignant　rheumatoid　arthritis)

３　後縦靱帯骨化症(ossification　of　posterior　longitudinal　ligament)

４　クローン病(Crohn　disease)

５　脊髄小脳変性症(spinocerebellar　degeneration)

G君(12歳、男性)･は現在、小学校に通学している。小さい頃から、集中力が乏しい、じっとしていられない、順番が待てないなどの症状が指摘されていた。

また、このような行動に対して友人や周囲の大人から注意を受けることが多く、自信が持てないでいた。

心配した母親は、紹介を受けて発達障害者支援センターに相談することにした。

Ｇ君に対する支援方法の助言として、最も適切なものを１つ選びなさい。

１　一度に多くの指示を伝える。

２　他者との交流を回避する。

３　集中できる環境をつくる。

４　比喩を用いた会話を促す。

５　視覚に強い刺激を与える。

自閉症(autism)の特性に関する次の記述のうち、最も適切なものを１つ選びなさい。

１　対人関係の形成に障害がある。

２　読む、書く、計算することが苦手である。

３　知的機能の発達に遅れがみられる。

４　集中力がない。

５　思考の流れに関連性や統一性がない。